Home » Onderwijs » Inrichting van het onderwijs » Docentengids » Inleiding publiekrecht

 


 

Prof. dr. K.Henrard


 


 

Mr. J.C. de Wit

 

 


Kristin Henrard 

  • Studie rechten, Katholieke Universiteit Leuven 1994, Edinburgh University 1993 (Erasmus exchange), Harvard Law School 1995 (LL.M.)
  • Gepromoveerd 17 september 1999 op een proefschrift over minderhedenbescherming, met een case study op post-apartheid Zuid Afrika
  • 1999-2003 Universitair docent Staatsrecht, Rijksuniversiteit Groningen
  • 2003-2007 Universitair hoofddocent Staatsrecht, Rijksuniversiteit Groningen
  • 2007-2009 Universitair hoofddocent Staats-en bestuursrecht EUR
  • 2009- heden hoogleraar minderhedenbescherming EUR



Toen ik 16 was wou ik diplomaat worden. Als je het diplomatenklasje in België wil halen moet je ofwel economie ofwel rechten gestudeerd hebben. De keuze was snel gemaakt. Naarmate ik vorderde in mijn rechtenstudie werd ik meer en meer aangetrokken tot mensenrechten. Dat is niet zo gek als je uit een nest komt van een geestelijke (vader) en een moeder die zich inzet voor ontwikkelingssamenwerking.Kwesties van rechtvaardighed en fairness waren aan de orde van de dag. Met de studie kwam echter ook het besef dat je als diplomaat beperkt bent in je vrije meningsuiting, en dat je in de eerste plaats de spreekbuis van je regering bent. De onderliggende wens om onafhankelijk onderzoek te doen heeft me dan ook vrij vanzelf naar een academische carriere gevoerd.Ik heb ook altijd belangstelling gehad voor hoe andere landen dingen aanpakken, de  onderliggende beginselen van mensenrechten realiseren (of niet). De Erasmus mogelijkheid om een jaar in het buitenland te gaan studeren heb ik dan ook dankbaar aangegrepen, evenals de buitenkans om een jaar te studeren als LL.M. aan Harvard Law School. Na terugkeer uit de VS heb ik gewerkt aan een proefschrift, waar ik een FWO (Vlaamse equivalent van NWO) beurs voor ontvangen heb. Het proefschrift heeft twee delen: een theoretisch raamwerk over minderhedenbescherming en een case study op post-apartheid Zuid-Afrika (een land dat een bijzonder hoge bevolkingsdiversiteit moet verzoenen met de legacy van het apartheidverleden). Met name de ervaringen bij het onderzoek voor het case study gedeelte waren bijzonder, met onder andere het monitoren van  de grondwettelijke onderhandelingen voor de Vlaamse regering in 1996, en werken als researcher voor een rechter in het Grondwettelijk Hof, Johannesburg in 1998. Het was fascinerend mee te maken hoe het hele grondwettelijke systeem in Zuid Afrika werd heropgebouwd, zo goed als van scratch.
Ik heb er inderdaad over gedacht om me in Zuid-Afrika te vestigen, maar uiteindelijk ben ik in Nederland beland. In Groningen werd ik binnengehaald om naast het doceren van Staatsrecht, mensenrechten terug duidelijker op de kaart te zetten. Daar heb ik de eerste ervaring opgedaan om een aantal vakken zelf uit te werken, om die vervolgens met enthousiasme aan de man te brengen.
In 2005 heb ik een VIDI beurs van NWO binnengehaald en heb ik samen met twee promovendi aan een project gewerkt over de rassendiscriminatierichtlijn van de EU.Halverwege kreeg ik een aanbod om naar Rotterdam te komen, een aanbod dat ik echt niet kon weerstaan. Na overleg met de twee promovendi zijn we met zn drieën naar Rotterdam afgezakt. Het is heerlijk om in zo'n multiculturele stad te wonen, bruisend van diversiteit, met name als je geïnteresseerd bent in kwesties rond minderheden en accommodatie van bevolkingsdiversiteit. Aanvankelijk was ik naast de mensenrechtenvakken ook ingeschakeld bij staatsrecht, maar toen ik verleden jaar gevraagd werd om de hoorcolleges te verzorgen voor Inleiding Publiekrecht, moest ik daar niet lang over nadenken. In Groningen wordt het vak staatsrecht in het eerste jaar gegeven, en ik heb het altijd een prachtige uitdaging gevonden om te werken met studenten die net aan hun studie zijn begonnen – met de wens dat je een beetje van je eigen enthousiasme voor je vak kan overbrengen.


Terug naar boven

 

Joke de Wit: "Studeren is topsport!"

  • Sportacademie.
  • Docent lichamelijke opvoeding.
  • Medewerker onderwijslogistiek aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.
  • Studieadviseur aan de Faculteit der Rechtsgeleerdheid.
  • Studie Nederlands recht, master Staats- en bestuursrecht.
  • Universitair docent staats- en bestuursrecht.


Na mijn middelbare school wist ik precies wat ik wilde doen: naar de sportacademie.Dat bleek een goede keuze,ik heb namelijk enorm genoten van deze opleiding. Niet zo zeer omdat ik graag docent wilde worden maar vooral omdat ik gepassioneerd was van sport. Tijdens mijn studie werd ik toch gegrepen door het ‘onderwijsvirus’ en dus werd ik docent lichamelijke opvoeding in het middelbaar onderwijs. Alleen voor de klas staan vond ik al snel wat saai daarom deed ik er een aantal dingen bij, zoals het maken van lesroosters. Dit laatste vormt de verbinding met de Erasmus Universiteit. In 1999 ben ik overgestapt naar de juridische faculteit. Daar heb ik eerst gewerkt als medewerker onderwijslogistiek (een academische term voor ‘roostermaker’) en aansluitend als studieadviseur. In deze beide functies had ik veel contact met docenten en studenten van de faculteit. Hun enthousiasme voor rechten inspireerde mij, ook omdat studeren een hobby van me is, om te starten met de bacheloropleiding Nderlands recht. Tijdens de bacheloropleiding vond ik vrijwel alle vakken interessant hoewel het mij al snel duidelijk was dat mijn hart bij het publiekrecht en dan vooral bij het staats- en bestuursrecht lag. Daarom koos ik na de bachelor voor de staats- en bestuursrechtelijke master. Omdat het onderwijsvirus mij nog niet heeft losgelaten, geef ik sinds de afronding van mijn studie met veel plezier werkgroepen. Zoals ik op de middelbare school graag lesgaf in de brugklas, zo geef ik op de universiteit met veel plezier onderwijs in het eerste jaar. Ik vind het namelijk elke keer weer verrassend om tijdens werkgroepen te ervaren hoe snel eerstejaarsstudenten de basisbegrippen en de ‘taal’ van het recht en in mijn geval van het staats- en bestuursrecht onder de knie krijgen. Bovendien vind ik het een uitdaging om daaraan via helder en overzichtelijk onderwijs een bijdrage te leveren. Ik hoop dan ook dat het mij, uiteraard samen met de andere docenten, lukt jullie via het onderwijs te inspireren voor de rechtenstudie en het recht in het algemeen. Ik wens jullie in elk geval veel succes bij de eerste stappen op deze nog lange weg!

Terug naar boven